Zadnia egzaminacyjne cz. IV

Temat: Zadnia egzaminacyjne cz. IV

Dziś poproszę o wykonanie ostatnich zadań - nr 11, 12 i 13.

https://sp1trzemeszno-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/maciejadamski_sp1trzemeszno_pl/EQ93d11_3zlIinxCgsLw4rwBoGnU-Cq7smB14NacbqOVmA?e=iSN34p

Zadanie 14 pozostawiam dla chętnych.   Po napisaniu maila można go do mnie przesłać- podam orientacyjną punktację podczas egzaminu.

Rozwiązania do zad. 9 i 10.

Zadanie 9.
[3 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
9.1. – gorączkę/ podwyższoną temperaturę

9.2. – dzieci do lat 5/ dzieci poniżej pięciu lat/ dzieci w wieku do lat pięciu/ pięciolatków i młodszych dzieci

9.3. – odpoczywać

Zadanie 10.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
10.1. – churches

10.2. – close to each other/ closely packed

10.3. – a baker’s shop/ Pudding Lane    (odpowiedzi oczekiwane)
             1666/ September/ the night (odpowiedzi akceptowalne)

10.4. – strong wind

Zadania egzaminacyjne cz. III

Temat: Zadania egzaminacyjne cz. III.


Dziś III  część zadań egzaminacyjnych. Test ten sam, co ostatnio.


https://sp1trzemeszno-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/maciejadamski_sp1trzemeszno_pl/EQ93d11_3zlIinxCgsLw4rwBoGnU-Cq7smB14NacbqOVmA?e=iSN34p


Najpierw jednak odpowiedzi do zadań 5,6,7, i 8.

Zadanie 5.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
5.1. – A, 5.2. – B, 5.3. – B, 5.4. – A

Zadanie 6.
[3 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
6.1. – can I help you?/ can I be of help?
6.2. – How many people/ How many guests
6.3. – may/ can/ could share
may/ can/ could book
may/ can/ could take

Zadanie 7.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
7.1. – C, 7.2. – A, 7.3. – B, 7.4. – B
Zadanie 8.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
8.1. – C, 8.2. – E, 8.3. – D, 8.4. – A

Dzisiaj proszę wykonać  zadania 9 i 10.

Odpowiedzi podam jutro.  Jeśli ktoś ma jakieś pytania o poprzednie zadania, coś jest niejasne- proszę o kontakt poprzez e-dziennik.  Wszystkim, którzy nadesłali prace próbne i napisali wypracowanie wysłałem komentarze.  Powinniście je otrzymać w postaci zwrotnego maila  lub informacji poprzez e- dziennik. Jeśli ktoś nie otrzymał informacji, proszę o kontakt. Jednocześnie przepraszam, że niektórzy musieli dłużej poczekać. 

Zadania egzaminacyjne cz. II

Topic: Zadania egzaminacyjne cz. II

Dziś poproszę o rozwiązanie kolejnych zadań z wczorajszego testu.  Wczoraj omyłkowo podałem link do złego testu, za co przepraszam.

https://sp1trzemeszno-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/maciejadamski_sp1trzemeszno_pl/EQ93d11_3zlIinxCgsLw4rwBoGnU-Cq7smB14NacbqOVmA?e=iSN34p


Proszę wykonać zadania nr 5,6,7 i 8.

Poniżej podaję prawidłowe odpowiedzi do zadań ze słuchu.  Proszę sprawdzić, będę wdzięczny jeśli prześlecie informację ile zdobyliście punktów. Jeśli ktoś ma pytania, co do poprawności rozwiązań  proszę  je przesłać poprzez e-dziennik.

Zadanie 1.
[5 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
1.1. – A, 1.2. – C, 1.3. – A, 1.4. – B, 1.5. – C

Zadanie 2.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
2.1. – D, 2.2. – E, 2.3. – C, 2.4. – A

Zadanie 3.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
3.1. London, 3.2. meeting, 3.3. 3/three, 3.4. Monday

Zadanie 4.
[4 pkt. – 1 pkt za każde poprawne rozwiązanie]
4.1. – B, 4.2. – C, 4.3. – E, 4.4. – A

Zadania egzaminacyjne - rozumienie ze słuchu

Topic: Listening comprehension- zadania egzaminacyjne.

Dzisiaj  i następnych lekcjach rozwiążemy przykładowy test egzaminacyjny.  Odpowiedzi poda w jutrzejszym poście.

Tutaj możecie pobrać cały przykładowy test. Przyda się na następnych lekcjach. Dla ułatwienia umieszczam  też screeny zadań ze słuchu.

https://sp1trzemeszno-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/maciejadamski_sp1trzemeszno_pl/Elw5xF6nBJZNk4bMvKSBTcABeRb1axEE5JRZOCucmlxhxg?e=h3CKSK


Gdyby były problemy z pobraniem, proszę o informację.

Nagrań należy wysłuchać dwukrotnie.


Zad. 1

https://egis.com.pl/files/68ab6e4f/eo-pze-1-zad-1.mp3


Zad. 2

https://egis.com.pl/files/0527b0d8/eo-pze-1-zad-2.mp3


Zad. 3

https://egis.com.pl/files/8c610a64/eo-pze-1-zad-3.mp3

Zad. 4

https://egis.com.pl/files/c17c4036/eo-pze-1-zad-4.mp3



Na koniec tradycyjnie - just for fun:

Gerund and infinitive - ćwiczenia

Topic: Gerund and  infinitive - ćwiczenia.

Today we will practicethe skills and knowledge we gained at the last lesson.  Dziś poćwiczymy umiejętności nabyte na poprzedniej lekcji,


Najpierw przypomnienie z ostaniej lekcji.  Po pewnych czasownikach musimy uzyc bezokolicznika (infinitive;  np. to go) a  po innych rzeczownika odsłownego (gerund; np going)

Poniżej rozszerzona lista czasowników. Cała nie będzie potrzebna do dzisiejszej lekcji, ale może pomóc i przydać się w przyszłości.


Czasowniki łączące się z formą -ing

admit (przyznać się)
avoid (unikać)
consider (rozważać coś)
deny (zaprzeczać)
dislike (nie lubić)
enjoy(dobrze się bawić)
fancy (lubić, mieć ochotę na)
finish (skończyć)
imagine (wyobrażać sobie)
involve (dotyczyć, wymagać, włączać)
keep (kontynuować)
mind (mieć coś przeciwko)
miss (tęsknić za czymś)
need (wymagać)
practise (ćwiczyć)
recall / recollect (przypominać sobie)
stand (wytrzymywać, znosić coś)
suggest (sugerować)

-ing występuje również jako podmiot w zdaniu oraz po wyrażeniach z przyimkiem (np. in, to, for)




Czasowniki łączące się z bezokolicznikiem

afford (móc pozwolić sobie na kupno)
agree (zgadzać się
ask (poprosić, zapytać)
beg (błagać)
claim (twierdzić)
decide (decydować)
expect (oczekiwać)
fail (ponieść porażkę, przegrać)
forget (zapomnieć)
happen (mieć miejsce przypadkiem)
hope (mieć nadzieję)
learn (nauczyć się)
manage (poradzić sobie z czymś, udać się)
offer (oferować, proponować)
order (nakazać, rozkazać)
persuade (przekonać)
plan (planować)
prepare (przygotować)
pretend (udawać)
promise (obiecywać)
refuse (odmówić)
seem (wydawać się)
threaten (straszyć kogoś)
wait (czekać)
want (chcieć)
warn (ostrzegać)
wish (życzyć)
would like / love (chcieć)




We will work with our workbooks.  Open them, page 35 please.

Let's start with ex. 8.

Now go to ex. 9 (należy podać czasownik albo w formie infinitive albo jako gerund)

Time for ex. 10

Finally  ex. 11.W tym zadaniu musicie dopisać własne zakończenie zdań.

Rozwiązania podaję na końcu posta, proszę ich do mnie nie przysyłać.  Natomiast, jeśli ktoś chce sprawdzić czy prawidłowo napisał zakończenie zdań  (proszę o ich przesłanie poprzez e-dziennik (nie stawiam ocen, chodzi o to by po prostu sprawdzić się).

Just for fun  (taki tam angielski suchar):

źródło:https://www.eslbuzz.com/english-is-fun/



Odpowiedzi


8
1 reading  2 to go  3 to see  4 tidying

9
1 Surfing   2 to move  3 Sleeping    4 to join

10

2 making  3 to help  4 painting  5 to make  6 to help  7 to come   8 to pick
  

Gerund vs. infinitive

Topic: Gerund and  infinitive

Dziś lekcja związana z gramatyką.  Wstęp zatem po polsku.

Czy pamiętacie czym jest bezokolicznik?
Pełen bezokolicznik w języku angielskim to w rzeczywistości  2 słowa np.:

to go - iść
to learn- uczyć się
to  swim- pływać

A teraz przypomnienie formy nazywanej po angielski gerund (czasownik z końcówką-ing, tak na prawdę jest to rzeczownik odsłowny- stworzony od czasownika) np.:

going- chodzenie
learning- uczenie się
swimming - pływanie


Dzisiejsza lekcja poświęcona będzie temu, kiedy należy użyć infinitive (bezokolicznik)
a kiedy gerund.



Skorzystajmy z podręcznika str. 60.

Jak przetłumaczyć te zdania.  

Finding a job can be difficult.   Znalezienie pracy może być trudne. 

I realy enjoy playing  the trumpet. Bardzo lubię granie na trąbce. 

I'm dreaming about going on holiday.  Marzę o wyjeździe/ wyjechaniu na wakacje.

I want to talsk to you.  Chcę z tobą porozmawiać. 

It's nice to meet you.   Miło ciebie spotkać.

We were not happy to be there.  Nie byliśmy zadowoleni, że tam jesteśmy.

Niestety nie ma tutaj do końca jasnej reguły i  najlepiej jest zapamiętać, którą formę używamy po danym czasowniku/ wyrażeniu.  Są też takie po których może wystąpić infinitive jak i  gerund.  Można się jednak stosować do zasad przedstawionych na powyższych obrazkach z podręcznika.


Let's go to page 55.

Have a look at ex. 8. Zapiszcie rozwiązania w zeszytach.  Prawidłowe odpowiedzi podaję do sprawdzenia na końcu posta, proszę sprawdzić.

Now look at ex. 9, please.

Ułatwię Wam zadanie.

Zapiszcie w zeszytach:

Gerund:    enjoy,  look  forward to 
Infinitive: want, need,  decide, arrange, would like,  can’t afford

Wykonajcie jeszcze zadanie 10. Poprawne odpowiedzi podaję na końcu posta.

 Na następnych lekcjach wykonamy więcej ćwiczeń.

Have a nice weekend!

Zainteresowani mogą obejrzeć poniższy filmik:

https://learningenglish.voanews.com/a/getting-to-know-gerunds-and-infinitives/3111996.html

Ex. 8

1 Being
2 to see
3 Working
4 Living
5 to travel

Ex. 10
1 e; starting (example)
2 f; to meet
3 d; to buy
4 a; eating
5 b; looking
6 g; to speak
7 c; reading

Odpowiedzi do egzaminu

Dzień dobry!

Nie wiem czy otrzymaliście linki lub plik z odpowiedziami do egzaminu próbnego. 

Poniżej link do odpowiedzi:

https://cke.gov.pl/images/_EGZAMIN_OSMOKLASISTY/Arkusze_probne/2020/OJAP-100-2004p-zasady.pdf

Dla ułatwienia  przepisałem dla Was odpowiedzi do zadań 1-13.  Jeśli chodzi  o wypracowania  to będę podawał punktację w mailach poprzez e-dziennik (każdemu z osobna). Zajmie to zapewne kilka dni, więc proszę trochę poczekać.

I

1.1.   b

1.2.   c

1.3.   a

1.4.   a

1.5.   c

II

2.1 d

2.2 c

2.3 b

2.4 e

III

3.1. Saturday

3.2. eight / 8 (o’clock)

3.3. bus

3.4. umbrella

Dopuszczalne były inne odpowiedzi,  szczegóły do sprawdzenia w kluczu:

3.1. saturday

3.2. 8 p.m. / 8.00 / 20.00

3.3. by bus / buses

3.4. umbrel las/ umbrela

IV

4.1 b

4.2 a

4.3 e

4.4 d

V

5.1 a

5.2 c

5.3 c

5.4 b

VI

6.1. What a pity / It’s a pity

6.2. can I get / do I get / to get

6.3. Have a nice/good/great

Dopuszczalne były inne odpowiedzi,  szczegóły do sprawdzenia w kluczu:

6.1.

What a shame / I’m so sorry / It’s so sad / How sad

I regret

Pity /Too bad

I’m sorry to hear

6.2.

can/do I go / can you get

far is it

can we go

should I go

to get

6.3.

Nice / Good / Great / Happy

Have nice

You have a nice

VII

7.1  c

7.2  a

7.3  b

7.4  a

VIII

8.1 c

8.2 e

8.3 b

8.4 d

IX

9.1  c

9.2  a

9.3  b

9.4   a

X

10.1. jednej szklanki / 1 szklanki

10.2. różnych kolorach

10.3. ziemniaki

Dopuszczalne były inne odpowiedzi,  szczegóły do sprawdzenia w kluczu:

10.1.

szklanki

1 kieliszka

1 szklanka

1 szkl.

10.2.

różne kolory

wielu kolorach

innych kolorach

rurznych kolorah.

10.3.

kartofle / pyry

ziemiaki / ziemiiaki

ziemniakach

XI

11.1 c

11.2  e

11.3 a

XII

12.1  c

12.2  a

12.3  b

12.4  b

XIII

13.1  will not / won’t call/ring/phone

13.2  too sweet

13.3  to help

13.4  did you visit/were you visiting